قصة من الواقع في احدى مواقع الشات

الموضوع غير موجود

أستسلامها السريع؟
استسلمت تماما؟
طيب شو عرفو انو هاي البنت كان استسلامها سريعا سؤال يا ريت تجاوبني علي
وبعدين بلكي البنت عندها ظروف خلتها تضطر تعمل هيك لانو مش بايدها كان الموضوع وما الها راي كمان شو رايك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

;

ما بدك ترد اوكي يا لؤي على راحتكككككككككككككككككككككككككككككك ليه انت بتعمل هيك طيب انا شو دخلني بس على كل حال انا مش داخلة لا هلا ولا بعدين اول شي عشان امتحاناتي تاني شي عشان كل شيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي وانشالله ما بفوت لا هلا ولا بعدين خليكو ترتاحو شوي مني وتنبسطو بدوني يلا مش مشكلة ويا ريت تنسوني يعني مفكرني مبسوطة ولا بضحك ولا مجنونة من كتر ما ضحكت لانو فرحانة من هالاشي طبعا لا يكون بمعلومك انو صار في كتير شغلات وكتير اشياء وصار في مشاكل لانو الواحد بس يحكي لاوانت فاهمني انا عن شو بحكي

وما كنت بتوقع انو الامور توصل لهون بالنسبة للموضوع من المشاكل وبالنسبة لالك انو يعني على قد ما الشخص بيكون بحب حد على ما بيكرهو وانا ملاحزة هالاشي

وانا مش مسدقة انو يعني بهالسرعة شخص بيكره شخص يعني ومش ايا شخص

بس عنجد يا خسارة يا لؤي

انا ما كرهت بس متدايق متوقعه اكون مبسوط وياريت لبنى تتذكري انو هاد مو المكان المناسب لهيك حكي بشوفك بعد الامتحانات

الصبي و الجرسونه

في إحدى الأيام ، دخل صبي يبلغ من العمر 10 سنوات، مقهى كائن في أحد الفنادق، وجلس على الطاولة، فوضعت الجرسونة كأسا من الماء أمامه .
سألها الصبى (بكم آيسكريم بالكاكاو)

أجابته الجرسونة : (بخمس ريالات)

فأخرج الصبي يده من جيبه وأخذ يعد النقود،

وسألها ثانية: (حسنًا، وبكم الآيسكريم العادي؟)
في هذه الأثناء، كان هناك الكثير من الناس في انتظار خلو طاولة في المقهى للجلوس عليها،

فبدأ صبر الجرسونة في النفاذ، وأجابته بفظاظة : (بأربع ريالات)
فعد الصبي نقوده ثانية، وقال : (سآخذ الآيسكريم العادي)

فأحضرت له الجرسونة الطلب ، ووضعت فاتورة الحساب على الطاولة، وذهبت
أنهى الصبي الآيسكريم، ودفع حساب الفاتورة، وغادر المقهى، وعندما عادت النادلة إلى الطاولة،

إغرورقت عيناها بالدموع أثناء مسحها للطاولة، حيث وجدت بجانب الطبق الفارغ ، ريال واحد !
أترى ؟ لقد حرم الصغير نفسه من شراء الآيسكريم بالكاكاو، حتى يوفر النقود الكافية لإكرام الجرسونة (بالبقشيش)

لا تستخف بأى أحد ، حتى لو كان صبيا صغيرا.

> في أحد الليالي، أربع من طلاب
> الكلية كانوا يلعبون حتى وقت
> متأخر ولم يستعدوا للأمتحان
> المقرر عليهم في اليوم التالي.
>
> وفي صبيحة اليوم التالي فكر
> الطلاب في خطة، حيث غطوا انفسهم
> بالتراب وزيت السيارات، وذهبوا
> إلى عميد الكلية وقالوا بأننا
> ذهبنا ليلةالبارحة لحفل زفاف كنا
> مدعوين له وفي طريقة عودتنا أنفجر
> أحد إطارات السيارة مما إظطرنا
> لدفع السيارة على طريق العودة
> للجامعة، ومما تسبب بالتالي لعدم
> قدرتنا على الاستعداد للأمتحان.
>
> وعليه قرر العميد بانهم لهم الحق
> في إعادة الأمتحان بعد ثلاثة
> أيام، وبعد شكر العميد ووعدوه
> بأنهم سيستعدوا للامتحان بشكل جيد
> هذه المرة، وفي اليوم الثالث
> التقا الطلاب والعميد كما هو
> متفق، والذي أخبرهم عند قدومه بأن
> هناك شرطاً في الأمتحان بحيث يجلس
> كل طالب من الأربعة في غرفة لوحده
> لتأدية الامتحان، وعلى الفور وافق
> الطلاب حيث كانوا مستعدين بشكل
> جيد للأمتحان لمدة ثلاثة أيام.
>
> تكون الامتحان من سؤالين فقط
> بمجموع 100 درجة:
> 1) السؤال الأول: ماهو أسمك
> (درجتين).
> 2) السؤال الثاني: أختر أدناه أي
> الإطارات الذي أنفجر في طريق
> عودتكم إلى الجامعة من الزفاف تلك
> الليلة. (ثمانية وتسعين درجة).
>
> أ) الإطار الأمامي من اليسار.
> ب) الإطار الأمامي من اليمين.
> ج) الإطار الخلفي من اليسار.
> د) الإطار الخلفي من اليمين.
>
>
>
> حبل الكذب قصير



كيف أنا معكم نازله أحكي إصص لتعتبرو منها و إنتو يا ماشالله زي الطرش بالزفه و الأعمى اللي عالشاشه هههههههه

خلينا نظجكو شوي

الطفل الغربي:

بصحى الصبح مفتح ومنعنش على المنبه الله وكيلكم، وبروح بغسل وجه وبرفشي اسنانه
بصبح على ماما وبابا، وبفطر كورنفل** وشوية مربى مع **دة على خبزة توست مع كاسة عصير برتقال أو جريبفروت. بروح يغسل تمه بحمل شنطته وبروح على السيارة وبكون أبوه قاعد بستنى فيه. طبعا نسيت بوسة الام الحانية

الطفل الاردني:

طبعا بصحاش ، الا ما يمرو عليه العائلة الكريمة :
أمه : قوم الله لا يقيمك
أبوه: ولك قوم يا تنبل
أخوه الكبير" مش مصدق على الله " بروح مرفش أو دابك على بطنه

بقوم لابس ومش مغسل وجه والقذا على عنيه و " خاف عقله " وبروح يفطر زيت وزعتر وشقفة هالجبنة مع كاسة شاي وبروح لاقف اخوه بعلبة الهندسة ، قال ليش سمعة مبعد الزيت عنه، وبتلاقي أبوه راح سالخه مخمس معلم على وجه تقول وحمة ! وركاظ بروح راكب بالسيارة مع ابوه ، وعاد أبوه ما بتشتغل السيارة معه، وراحت عليه فلقة ع الطابور الصباحي

الطفل الاجنبي:

بروح من المدرسة متل ماطلع عليها ، برجع ببوس امه ، بغسل وجه أو بتحمم ، بتغدا شريحة اسكلوب أو كوردوبلو ، وبقعد يتفرج على قناة ديسكفري ولا قناة أطفال أجنبيه، بتنادي عليه امه عشان يشربو الشاي مع العيلة، طبعا ما تنسو الحلويات ، بعديها بروح يدرس ويحضر دروسه لبكره.

الطفل الاردني:

بروح البيت ، بنطنلونه ممزوع ، ومنيح إذا هذاك اليوم ما شرط بوطو، برمي الكتب ع السريع
وبروح يلعب طابة أو فطبول مع أولاد الحارة اللي بستنو فيه على نار، ولا الجو بره حررر في نص شهر 8 ، وخذلك لعب وصياح وهوشة ع الجول، طبعا أبوه بكون مودي كتيبة من اخوانه يدورو عليه، وبورحو جايبنه مثل المعتقلين وبصير يبكي انه اخوانه ضربوه بنص الحارة وعاد أبو ببلش قتل فيه وبإخوانه " من دون سبب " . برجع بتغدا يا مقلوبة يا منسف و مباشرة بروح متمدد عالكنبة وفاتح تمه ساعة زمن على امل انه حد يوخذه يغسلو ايده بعديها بروح نايم للساعة 7-8 بحضر سبيس تون وبرض يرجع عالحارة.

الطفل الغربي:

بس يخلص دروسه ، برجع يقعد مع أهله شوي، بفتحله كتاب أو بقرأله روايه.... بعدين بروح متعشي سندويشة جبنة مع خبزة فينو وكاسة حليب . بقعد ع النت ساعة زمن بالكثير. بتمر عليه امه وبتحكيله انه الساعة صارت عشرة ولازم ينام ، عاد هو بكشر وبحكيلبها مامي كمان شوي ، امه بتحكيله بس : لأ . بروح نايم ع السرير وبتطيب خاطرة وبتحكيله قصة علاء الدين. 10 دقايق ولا هو غافي.

الطفل الاردني:

برجع يلعب بالحارة ، طبعا هو واصحابه بكونو ما خلو حدن من شرهم ، وخودلك على ت**ير قزاز ولمبات وفوانيس ، تنفيس عجال السيارات ، سرقة بسكليتات أولاد الحارة، اشتراك في مشجارة جماعية ، وعاد ما برجع ع الدار الا بس تكون الشرطة بتدور عليه . وإذا كان الوضع سليم برجع ع البيت الساعة 12، وما بدخل من الباب "عشان أبوه " بروح ناطط من السور، وداخل على غرفته من الشباك. بروح يتعشى لقمة هالفلافل مع حمص " كالعادة" ، وبتقوم القيامة ، إنه يروح ينام أبدا ..... شلاليط من ابوه ، كفوف من أمه ، وأخوانه من ورا ابوهم قاعدين بظحكو عليه . بروح يتظاهر بالنوم ، ساعة زمن ، برجع بقعد ع الكمبيوتر وبلعب نيد فور سبيد 1 وان كثرت 2 ، وييييييييييييين تا ينام للساعة 3

كيف هاي أما إنها حأيأه بس من الاخر هههههههههههه

الفرق بين الأم العربيه والام الأجنبيه:


الام العربية تدلل كثيرا الطفل لحنانها الزائد عن المراة الاجنبية مما تجعل الطفل لا ينفذ كلامها ويتحداها ولا يطيع اوامرها و يتكل عليها فى كل شئ

الام الاجنبية ليست حنونة جدا بطبعها بل تميل الى الصرامة والجدية عن الحنان والرومانسية مما ينع** على الطفل فى اعتماده على ذاته والانصياع لقرارات الام وتنفيذها دون تململ



الام العربية تخاف وتخشى على طفلها فى الوقوع فى الاخطاء وتخشى ان يعترض طفلها شئ يقلقه ويتعبه فتراها ساعية دوما على تمص هوية وشخصية طفلها وعدم بروزها دون قصد منها

الام الاجنبية تترك طفلها يخوض الحياة مع التوجية بهدوء كلما اخطئ وعندما يحدث شئ له لا تقوم بتعنيفه او نهره او ضمه لصدرها والبكاء علية بل تهدئته برفق وافهامه خطئه ليتداركه مما يجعل الطفل له هيكل للشخصية مميز عن الطفل العربى



الام العربية قد تعطى للطفل مركز اكبر واهم من بقية افراد الاسرة او من زوجها احيانا مما يجعله يريد هذا الاهتمام من جميع البشر عندما ينزل الى شارع الحياة وعندها يفاجا ان الجميع ليسوا كامه وانه ليس محور اهتمامهم ولا يهتمون بة اصلا بل يتجاهلونه

الام الاجنبية تعطى الثواب والجزاء باعتدال ليفهم ما علية وما لية يخرج الى معترك الحياة فاهم حقوقه وفاهم حقوق الاخرين



الام العربية تظل تحمى طفلها حتى بعدما يكبر وينشأ اسرة وتراها ترد بدلا له وتتكلم عنه ودائمة تحرضه على فعل كذا وعدم فعل كذا حتى وهو اب وله ابناء

الام الاجنبية عند سن صغير لطفلها تتركه يقوم بالقيام بالشئ ليكتسب خبرته من تجاربه دون توبيخ او اهانة



الام العربية عصبية للغاية وعاطفية للغاية تحمل التناقدين

الام الاجنبية هادئة الطباع غير مبالغة فى ردود افعالها على الطفل



والام العربية ترسم وتخطط لمستقبل ابنها دون مراعاة لهويته وابراز شخصيته ومهما كان سنه

الام الاجنبية على ع** ذلك تتركه ليقرر مصيره فى الحياة وتحمل تبعاته مع توجية من حين لاخر بهدوء ورفق



الام العربية لا تحب ان يخرج طفلها عن طوعها لذا تحب ان تكون محور حياته ويدور فى فلكها لذا عندما يحب ويتزوج تحاول الدخول فى حياته والسيطرة علية كما السابق ونزع كل حقوق الزوجة بقدر الامكان وتسعى الى تقوية شوكة ابنها على زوجته فتعطيةاكثر من حقه لتصير زوجته طيعه فى يده وبلا هوية فيصير مدرك لاخطاء الاخرين غير مبالى باخطائه تجاههم

الام الاجنبية قد لا تكون مهتمة بناحية الخوف من الله والابتعاد عن الفواحش وغرز الضمير عند الطفل والاخلاق ولكنها تنشا طفل يعتمد على نفسه ، شخصيته ظاهرة فى خوض الامور وفى طريقة محادثته وفى لباقته وعدم التاتاة والتلعثم فى الحديث والارتباك كما يظهر على اغلب الاطفال العربية عند المواجهة




الام العربية تراها تارة تضعف مركز ابنها بالاستمرار فى التضحية واحلالها محله فى امور كثيرة وتارة تراها تعطية اكبر من حقه وحجمه فى الاسرة والحياة فمثال يخرج كيفما يريد وفى اى وقت يشاء ، قد يتدخل فى شئون البيت ويفرض امور ونواهى وعلى البيت الالتزام بها ، قد يتدخل فى شئون اخته ويتحكم فيها بتحريض من امه وتهيئة الوضع له بفعل هذ ، ا لا يساعد فى البيت وليس لدية المقدرة والا الدراية الكافية لادارة بيت لذا عندما يتزوج الشااب يريد ان يرى فى زوجته طباع امه وقد تكون الفتاة هى المسيطرة على كل شئ ولكن كاطار خارجى تعطى لزوجها مساحة من الحرية امام الاخرين ليدعى انه هو سيد البيت ومالك زمامه ولكن من اين ياتى بهذا وهو لم يترك منذ نعومة اظافره لتظهر ملامح شخصيته

الام الاجنبية تغرز فى طفلها مقولة ( حريتك تنتهى عند حرية الاخرين ) ، وان لزوجتك حقوق فعليك ان تجعلها تقف جانبك وليس ورائك



نحنا عرب لازم نرفع روسنا بماماتنا الأمامير ههههههههه